Özgür Yazılımların Gücü – 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarı Projesi

2016 Mayıs ayında okulumuzda 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarı kapsamında rehberliğimizde öğrencilerim tarafından Bilgisayar Bilimleri alanında sergilenen ve sunulan “Özgür Yazılımların Gücü” başlıklı projemiz. Kendilerine çalışmalarından dolayı teşekkür eder, başarılar dilerim.

Amaç: Özgür yazılımlar ve bu yazılımların bizlere sağladığı tasarruf, güvenlik ve ülke ekonomisine katkı gibi çok çeşitli avantajları hakkında bilgisayar kullanıcılarını bilgilendirmektir.

Özet: Bilgisayarlarımızda kullandığımız Windows, Word, Excel vb birçok program sanıldığının aksine hem ücretlidir hem de bu programların lisanslarından dolayı başka kişilere dağıtılması uygun değildir. Projemiz kapsamında kapalı kaynak kodlu bu tür programlar ile bu programlara alternatif olan özgür yazılımları araştırdık. Hangi yazılım türü genel olarak daha avantajlıdır? Neden özgür yazılımları tercih etmeliyiz? Hangi özgür yazılımları alternatif olarak kullanabiliriz? sorularına cevap aradık.

Sonuç: Özgür yazılımlar kendi gereksinimlerimize uygun, güvenli, sağlam, ücretsiz veya oldukça ucuz, rahatça dağıtılabilir yazılımlardır. Araştırmamız sonucunda ücret ödemeden kullanabileceğimiz pek çok özgür yazılım olduğunu öğrendik. Özgür yazılımlar, kapalı kaynak kodlu yazılımlardan genel olarak daha avantajlıdır. Bu tür yazılımlara alternatif çok sayıda özgür yazılım bulunmaktadır. Bu yazılımları okullarda, hastanelerde, devlet kurumlarında kullanarak hem güvenliğimizi arttırılabiliriz hem de yıllığı toplamda milyarlarca doları bulan lisans ücretlerini ödemeyerek ülke ekonomisine büyük katkı sağlamış oluruz.

Karekod Teknolojisi – 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarı Projesi

2016 Mayıs ayında okulumuzda 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarı kapsamında rehberliğimizde öğrencilerim tarafından Bilgisayar Bilimleri alanında sergilenen ve sunulan “Karekod Teknolojisi” başlıklı projemiz. Kendilerine çalışmalarından dolayı teşekkür eder, başarılar dilerim.

Amaç: Karekod teknolojisini ve günlük yaşantımızda bu teknolojinin nasıl kullanıldığını araştırmaktır.

Özet: Proje kapsamında çeşitli internet sitelerini ve değişik kaynakları araştırdık. Karekod teknolojisi nedir? Günlük yaşantımızda nasıl kullanılır? sorularına yöneldik. Karekodların nerelerde, hangi alanlarda ve nasıl kullanıldığını, günlük yaşantımızda bizlere nasıl kolaylık sağladığını öğrendik. Proje ile ilgili bilgilerimizi içeren kendi karekodumuzu da oluşturarak öğrendiklerimizi kalıcı hale getirdik.

Sonuç: Karekod teknolojisi barkodların devamı niteliğinde yeni bir teknoloji olup karekodların içinde daha fazla, çeşitli ve ayrıntılı bilgiler saklanabilmektedir. Ürünler hakkında bilgilere böylece daha hızlı ve pratik bir biçimde ulaşılabilmektedir. Günümüzde akıllı telefonlar hemen herkes tarafından kullanılmaktadır. Akıllı telefonlara ücretsiz ve kolaylıkla çeşitli karekod ve barkod uygulamaları kurulabilmektedir. Bu uygulamalar ile karekod ve barkodlar okutulabilmekte ve içinde saklananlar görülebilmektedir. Karekodlar eğitim, sağlık, ticaret vb alanlarda sıklıkla kullanılmakta ve bizlere çeşitli kolaylıklar sağlamaktadır.

Kilomuz Normal mi? – 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarı Projesi

2016 Mayıs ayında okulumuzda 4006 TÜBİTAK Bilim Fuarı kapsamında rehberliğimizde öğrencilerim tarafından Bilgisayar Bilimleri alanında sergilenen ve sunulan “Kilomuz Normal mi?” başlıklı projemiz. Kendilerine çalışmalarından dolayı teşekkür eder, başarılar dilerim.

Amaç: Günümüzün en önemli sağlık sorunlarından biri olan obeziteye ilişkin okulumuzdaki arkadaşlarımızın durumlarını ortaya çıkarmak ve konuyla ilgili arkadaşlarımızı bilgilendirmektir.

Özet: Obezite günümüzün en önemli sağlık sorunlarından biridir. Genel olarak obezite, boy uzunluğuna göre vücut ağırlığının arzu edilen düzeyin üstüne çıkması durumudur. Projemiz kapsamında obeziteyi ve obezitenin nasıl belirlendiği araştırdık. Obezitenin belirlenmesinde yaygın olarak kullanılan bir yöntem olan Beden Kitle İndeksini (BKİ) hesaplamak için arkadaşlarımızın boy ve kilo ölçümlerini yaptık. Hesaplama tablosu programında arkadaşlarımızın bilgilerini içeren tablolar oluşturduk. BKİ hesabı için formüller yazdık. Sonuçları grafiksel olarak da hazırlayarak araştırmamızı görsel hale getirdik.

Sonuç: Yapılan BKİ hesaplamaları sonucunda okulumuzdaki arkadaşlarımızın % 57’sinin kilosu normal çıkmasına rağmen arkadaşlarımızın %34’ü zayıf, %9’u ise kilolu çıkmıştır. Sonuçlara göre arkadaşlarımızın büyük çoğunluğunun obezite problemi yoktur diyebiliriz. Ancak zayıf olan arkadaşlarımızın oranı ise %34’tür.